Síndrome de Asperger
El 18 de febrero de cada año, se lleva a cabo la celebración del día internacional del Síndrome de Asperger, un trastorno del desarrollo infantil, que se caracteriza por alteraciones en la interacción social, la comunicación y los intereses de los niños afectados, circunstancias que provocan dificultades para el desenvolvimiento adecuado en el medio social.
Aunque no se conoce con claridad el origen de esta condición, parece estar relacionada con una combinación de factores genéticos y estímulos ambientales, que desencadenan problemas del desarrollo, como consecuencia de alteraciones en las conexiones cerebrales, fenómeno que conduce a un procesamiento “diferente” de la información en estas personas.
Las manifestaciones del trastorno incluyen dificultad para establecer relaciones sociales, problemas de comunicación, episodios de agresividad, concentración en actividades o temas específicos, dificultad para cambiar de actividad y desarrollo de rutinas rígidas y repetitivas.
Algunas recomendaciones para el manejo de los niños con este trastorno, se incluyen:
- Utilizar un lenguaje simple, a un nivel que puedan entender.
- Dar instrucciones simples, utilizar listas o dibujos para las tareas más complejas.
- Intentar conseguir la confirmación de que entienden de lo que se está hablando o preguntando, evitando conformarse con una respuesta de sí o no.
- Explicar por qué deben mirar a los ojos cuando se les habla, dar ánimo y reconocer sus logros, especialmente cuando utilizan espontáneamente una habilidad social.
- Identificar y evitar los "disparadores de ansiedad" y estar preparados para cambiar de actividad.
Fuentes
- Día internacional del síndrome de Asperger. Asociacion provincial de autismo y otros trastornos del neurodesarrollo. Disponible en: http://apacu.info/18-de-febrero-dia-internacional-del-sindrome-de-asperger/
- Síndrome de Asperger en la infancia. Confederación Asperger España:https://www.asperger.es/sindrome_asperger_infancia_sintomas.html
